Добро пожаловать на второй курс —
«Обратная дорога. Миссия возвращения домой»
Продолжение космической истории о семье Альторнов — пришельцах с Проксимы Центавры, которым удалось выжить после крушения на Марсе.
Теперь их ждёт новая цель: вернуться домой, преодолев опасности космоса, сбои систем и неожиданные испытания.
После успешного контакта с земной спасательной миссией капитан Альторн, инженер Лирания и их дети — Зорин и Мелия — объединяют силы с капитаном Теей Линн и инженером Лео, чтобы восстановить повреждённый корабль и вывести его на курс к Земле. Но путь назад оказывается не менее опасным, чем их марсианское выживание.
Во втором курсе участники помогут героям:
-
избежать столкновения с метеоритным роем возле спутников Марса — Фобоса и Деймоса;
-
создать автоматические системы освещения и защиты, чтобы выдержать солнечные вспышки;
-
восстановить контроль над замками и переборками после утечки воздуха;
-
наладить климат и влажность в корабле, чтобы вырастить еду для экипажа;
-
создать ремонтного дрона, потушить пожар и откачать воду;
-
выполнить гравитационный манёвр у Луны, чтобы замедлиться перед входом на орбиту Земли;
-
пересесть в спасательный челнок, когда корпус корабля начнёт разрушаться.
Каждая миссия сочетает научную фантастику и реальные инженерные задачи, основанные на возможностях Arduino.
Участники изучат:
-
работу с датчиками освещённости, вибрации, температуры и влажности;
-
управление сервоприводами, шаговыми двигателями и реле;
-
использование ЖК-дисплеев и часов реального времени;
-
основы беспроводного и инфракрасного управления;
-
технологии RFID и оптических сенсоров.
Как и прежде, курс состоит из 12 миссий, каждая из которых — это лабораторная работа с элементами истории, диалогами и практическими заданиями.
Вместе с Альторнами, Теей и Лео вы создадите системы, которые спасают корабль и экипаж шаг за шагом — от Марса до Земли. Этот курс не только научит работать с электроникой, но и поможет освоить многие приёмы программирования и научит создавать интерактивные игры.
Знакомьтесь, герои второго курса
👨🚀 Родители
Альторн (Althorn) — руководитель инопланетной миссии.
Опытный пилот и стратег, способный принимать решения в критических ситуациях. На этом этапе пути он помогает капитану Тее Лин с управление спасательным кораблём.

Лирания (Lirania) — главный инженер.
Спокойная и рассудительная, она проектирует защитные системы, регулирует климат на борту и создаёт новые устройства на основе Arduino, чтобы поддерживать жизнь экипажа в условиях космоса.

🧒 Дети
Зорин (Zorin) — 12 лет.
Любознательный и отважный будущий пилот. В этом курсе он осваивает управление двигателями, джойстиками и шаговыми моторами, помогая отцу с манёврами корабля.

Мелия (Melia) — 10 лет.
Творческая и находчивая изобретательница. Превращает технические задачи в креативные решения — делает тревожные сигналы музыкальными, а контрольные системы — удобными и красивыми.

🧑🚀 Экипаж спасательной миссии с Земли
Капитан Тея Линн (Thea Lynn) — руководитель спасательной экспедиции.
Хладнокровная, решительная и заботливая. Именно она взяла на себя командование кораблём «Альфа-Орбит», когда команда Альторнов оказалась в беде.

Инженер Лео (Leo) — бортинженер и специалист по автоматике.
Всегда с паяльником и блокнотом. Помогает Лирании адаптировать земные технологии под инопланетные системы и обучает детей инженерным методам Земли.

Этот курс объединяет инженерию, креативность и настоящее приключение.
Семья Альторнов и земная команда покажут, как технологии, изобретательность и командная работа способны спасти жизни даже в глубинах космоса.
Содержание
- 12 Sections
- 45 Lessons
- 60 недель
- Глава 1: Опасное сближениеПосле спасения с Марса семья Альторнов и их земные союзники — капитан Тея Линн и инженер Лео — начинают долгий путь домой. Но уже в первые часы полёта космос преподносит новое испытание: корабль входит в зону микрометеоритов, и система защиты выходит из строя. Чтобы спасти судно от повреждений, экипажу придётся создать устройство, способное мгновенно реагировать на угрозу. В этой главе участники курса вместе с героями знакомятся с принципами цифровых входов и выходов Arduino, учатся подключать кнопки и светодиоды, понимать работу цикла программы и условий реакции. Практическое задание — собрать игру-рефлекс «Поймай метеор», которая учит мгновенно реагировать на сигналы — так же, как бортовая система корабля реагирует на метеоритный дождь.3
- Глава 2: В РАЗРАБОТКЕВо время облёта Деймоса корабль «Альфа-Орбит» погружается в полную тьму — внешнее освещение исчезает, а бортовые лампы гаснут. Чтобы вернуть свет и стабильность систем, команда решает создать автоматическое освещение, которое само реагирует на изменение света. В этой миссии участники знакомятся с фоторезистором и реле, учатся измерять уровень освещённости и управлять источниками света с помощью Arduino. Практическое задание — собрать автоматический светильник, который включается при темноте, как освещение на борту «Альфа-Орбита» во время полёта над Деймосом.12
- 2.1Ночь на орбите Деймоса
- 2.2АРДУвики-2.1. Реле
- 2.3АРДУвики-3. Основные законы электричестваКопия
- 2.4АРДУвики-4. Управление электричеством.Копия
- 2.5АРДУвики-5. Входы и выходы Arduino. Виды сигналовКопия
- 2.6АРДУвики-6. Быстрая сборка схемКопия
- 2.7АРДУвики-7. Принципиальные схемыКопия
- 2.8АРДУвики-8. РезисторКопия
- 2.9АРДУвики-9. СветодиодКопия
- 2.10АРДУвики-10. ЦиклКопия
- 2.11Судовой журнал. Запись 2. SOS-маячокКопия
- 2.12Вопросы для самоконтроля к Главе 2.Копия30 минут10 Questions
- Глава 3:В РАЗРАБОТКЕНесколько светодиодов, работа с тактовой кнопкой.4
- Глава 4: В РАЗРАБОТКЕШИМ, потенциометр. Практика работы с аналоговыми и цифровыми портами4
- Глава 5. В РАЗРАБОТКЕRGB светодиод, работа в режиме сцены, определение цвета.5
- Глава 6. Спасательная миссияИспользование пьезодинамика для передачи сигналов.5
- Глава 7: Долгожданная связь с ЗемлёйДатчик звука и его использование в режиме сигнального устройства.4
- Глава 8: Путь к спасениюСервопривод и его использование в паре с фоторезистором.6
- Глава 9. Обратный отсчёт: путь к орбите.Сборки светодиодов и семисегментный индикатор.4
- Глава 10. Шлюз - мостик к спасениюМатричная клавиатура4
- Глава 11: Гравитационный МанёврМатричная клавиатура.4
- Глава 12. Финальная вечеринка2
Ваши вопросы и предложения вы можете отправлять на емейл
vadkruch@gmail.com
Если ваш ребёнок достаточно взрослый и он привык искать и внимательно изучать информацию - то он сможет справиться с курсом и сам. Но мы рекомендуем всё же проходить курс вместе или быть рядом в момент решения ребёнком задач. Может понадобиться помощь взрослого.
Мы гарантируем стабильность работы именно с набором, который идёт в комплекте с курсом. Другое оборудование может работать нестабильно или программироваться с помощью иного ПО. Но вы можете попробовать и другое оборудование.
Требования
- Дополнительным плюсом будет опыт работы в Scratch
- Взрослый рядом, который поможет с выполнением заданий
- Желание учиться и развиваться
- Пройдите предварительно первый курс серии
Особенности
- Изучим основы схемотехники
- Узнаем про основные физические законы прохождения электрического тока
- Научимся программировать микроконтроллеры
- Изучим устройство некоторых электрокомпонентов
Целевая аудитория
- Возраст от 8 до 12 лет
- Дети и их родители
